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21000 DIJON
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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Stage FSU Bourgogne
11 et 12 mai 2004 à Dijon
paru le mardi 11 mai 2004
Stage de formation et de production d’informations
Avec la participation de Jean-Michel Drevon (FSU nationale). Modèle de demande d’autorisation d’absence.
Le mouvement social de mai-juin 2003 était porteur d’une remise en cause des mesures de décentralisation qui entraînaient de profonds changements dans le statut de certaines catégories de personnels de l’éducation nationale (ATOS, CO-Psy, personnels des services de santé).
Mais il ne s’agissait là que de "modestes" éléments du puzzle d’un changement radical dans l’évolution et la gestion des services publics, à travers une nouvelle étape de la décentralisation.
La décentralisation avait pour volonté affichée - lors de sa première étape des années 80 - de rapprocher les centres de décisions des citoyens. Et il est vrai qu’un grand nombre de dispositifs consultatifs et décisionnels ont été mis en place : les conseils d’administration des lycées et collèges en sont - ou en étaient ? - un exemple.
Où en est-on aujourd’hui ?
Pourquoi et comment le gouvernement actuel veut-il aller plus loin ?
Quel est le rapport entre décentralisation, déconcentration, réforme de l’Etat, et ces outils de gestion aux noms étranges, LOLF [1], SMR [2], qui commencent à entrer dans le vocabulaire officiel et qui sont mis en œuvre avec célérité par les différentes instances administratives (cf. circulaire de rentrée du 6 février) ?
Pour rendre plus efficaces nos luttes syndicales, il est urgent de comprendre les mécanismes institutionnels et les stratégies à l’œuvre dans ces différents domaines. Au cours de la première journée de stage (11 mai), Jean-Michel DREVON, spécialiste de ces questions à la FSU nationale, assurera l’apport théorique et documentaire.
Il est indispensable de se donner les moyens d’information pour alerter et mobiliser l’ensemble des personnels concernés. La deuxième journée (12 mai) sera donc consacrée à la production de documents d’information en direction des personnels.
