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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
un travail de l’INRP pour les stagiaires et jeunes (ou moins jeunes !) collègues et pour les formateurs
paru le jeudi 23 septembre 2010
L’INRP met en ligne un site à destination des enseignants débutants et des formateurs. Les activités de classe, filmées, y sont décortiquées et analysées par des enseignants et des chercheurs. Au cours des mois à venir, le site sera pourvu de thèmes intéressant le premier et le second degré.
L’Institut national de la recherche pédagogique vient d’ouvrir une une plate-forme en ligne, NeoPass@action http://neo.inrp.fr/neo, pour la formation des enseignants. Les ressources qu’elle offre sont réalisées à partir des travaux de recherche fondés sur l’observation du travail réel des enseignants. Les situations de classe sont commentées ou analysées par des enseignants débutants, des enseignants expérimentés et des chercheurs. Le site propose des vidéos de chercheurs qui répondent aux questions ou explicitent un thème, proposent une synthèse. Ces outils pour entrer dans le métier peuvent être utilisés individuellement ou par les formateurs.
Le premier thème abordé est la prise de classe, l’entrée dans l’activité (collège) avec des vidéos montrant les élèves entrant en cours et ensuite l’analyse de l’enseignant sur ce qui s’est passé, d’autres témoignages, des descriptions précises de situation et des analyses. Patrick Rayou, Christine Félix, Frédéric Saujat, Luc Ria sont les premiers chercheurs à intervenir sur ces thèmes de l’accueil des élèves, de l’entrée dans l’activité. On les voit, par exemple, expliquer que l’attente du calme absolu peut être un frein à la mise en activité des élèves, comment un travail écrit permet de reprendre la main, pourquoi il est important de donner la priorité aux apprentissages plutôt qu’au contrôle, comment des règles et des activités routinisées permettent d’intégrer de manière indissociable une mise en situation des apprentissages et un encadrement des comportements.
Pour accéder au site NeoPass@action, cliquer ici http://neo.inrp.fr/neo
