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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Grève : Jeudi 10 février
paru le mardi 1er février 2011
Dès la rentrée, le SNES avait appelé les collègues à la grève le 6 septembre pour exprimer par une action exceptionnelle le rejet de la politique éducative et budgétaire du gouvernement.
Cette lutte contre la destruction organisée du service public d’Éducation doit se poursuivre. En effet la rentrée 2011 se prépare avec un budget qui prévoit 16 000 suppressions de postes dont 4 800 dans les collèges et les lycées. Cette ponction, qui poursuit la mise en œuvre du dogme du non remplacement d’un fonctionnaire sur deux et ne tient pas compte de la forte augmentation des effectifs attendus dans le second degré (près de 61 000 élèves), se traduira par une accélération de la dégra- dation objective des conditions de travail des personnels et des élèves et une réduction de l’offre de formation et de la qualité de l’enseignement.
L’enseignement privé continue quant à lui de bénéficier d’un traitement privilégié. Etranglé par la succession de suppressions de postes, le système éducatif subit en même temps une transformation profonde de ses missions et de son organisation.
Touchant au cœur même de notre identité professionnelle et de nos missions de service public, cette politique de transformation idéologique de l’école met en œuvre le tri social et la sélection des élèves, le démantèlement du cadre national et le renvoi des responsabilités à l’échelon local par l’autonomie renforcée des établissements, la mise en cause des statuts des personnels.
