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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le mercredi 13 juillet 2011
Des centaines de postes ouverts à la session 2011 du CAPES n’ont pas été pourvus.
Cette situation que le SNES a dénoncé dès le 11 juillet est alarmante pour l’avenir du Second degré et l’attractivité des métiers de l’Education. Elle est aggravée par une communication inadmissible de la part du Ministère.
En effet le ministère justifie ce sous recrutement en disant avoir eu le souci de "maintenir la qualité du concours" malgré le peu de candidats. Le SNES s’élève contre ces deux contre vérités par lesquelles le ministère confond à dessein quantité et qualité :
– Le nombre de candidats, quoiqu’en baisse, permettait largement de pourvoir tous les postes tout en laissant aux jurys la possibilité d’en assurer la sélection.
– Pour la première fois cette année, les candidats étaient plus diplômés que leurs prédécesseurs puisqu’ils doivent être titulaires du Master au moment de leur recrutement.
Cette situation est d’autant plus inadmissible qu’elle pèsera lourdement sur l’attractivité des concours dès l’année prochaine. C’est un message négatif envoyé à tous les étudiants qui se destinent aux métiers de l’Education. Le SNES exige que le Ministère fasse tout pour que tous les postes offerts aux concours soient pourvus.
