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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le lundi 15 décembre 2014
La récente inflexion concernant la carte de l’éducation prioritaire en Bourgogne ne doit pas se limiter au quartier des Grésilles.
Il y a seulement trois semaines, les responsables du rectorat affirmaient qu’il était inenvisageable que des écoles soient classées ZEP si elles ne dépendaient pas directement d’un collège, lui-même en ZEP.
Et pourtant, la mobilisation exemplaire des familles et des personnels a permis cette victoire.
Le rectorat doit décliner ce changement de cap au niveau des écoles de Chalon (maintenir les groupes scolaires Kergomard et St Exupery, qui dépendaient du collège Jean Zay, fermé en 2009, mais aussi d’étendre le dispositif d’éducation prioritaire aux écoles Maurice Cortot, Anne Franck, Aubépins Nord et Sud, Romain Rolland et Jean Moulin, Clairs Logis, Pablo Neruda et Bourgogne Pierre Vaux.).
Les mobilisations dans les établissements du second degré qui perdent leur label ZEP montrent également que les moyens sont trop contraints. Il est inconcevable que certains établissements sortent de l’éducation prioritaire et que si peu rentrent.
Si l’objet est d’aller vers une relance ambitieuse de l’éducation prioritaire, des annonces doivent être faites rapidement pour que les collèges (les collèges de Moulins-Engilbert, Lormes et Montsauche-les-Settons, de Fourchambault et d’Imphy, de Brienon et Paul Bert à Auxerre, d’Echenon, Saint Exupéry à Macon et Saint Exupéry à Montceau ) ne sortent pas de l’éducation prioritaire.
Le rassemblement a lieu à 14H sur le terre-plein 3 aux Invalides donc métro INVALIDES.
Cortège par rue de Constantine, boulevard des Invalides, rue de Sèvres, bvd Raspail, rue de Grenelle.
La nouvelle carte de l’éducation prioritaire est en cours d’élaboration actuellement : l’arrêté ministériel fixant les nouveaux établissements concernés par ce dispositif devrait paraître à la fin de l’année ou avant le 15 janvier 2015. De 29 établissements ZEP, notre académie passera à 22 REP et 1 REP+. Des sorties sont prévues et les collègues syndiqués de tous les établissements actuellement en éducation prioritaire ont été informés des arbitrages proposés par le rectorat lors de la réunion du 13 octobre dernier.
Pour justifier les sorties, l’administration s’appuie sur le caractère attractif de certains établissements. C’est donc le signe d’une politique d’éducation prioritaire qui porte ses fruits et qu’il convient donc... d’arrêter ! Pour le SNES-FSU, s’il y a nécessité de prendre en compte l’évolution de la situation sociale qui a changé depuis 30 ans en intégrant de nouveaux établissements dans l’éducation prioritaire, la sortie de certains établissements est incompréhensible : en effet, aussi bien sur le plan social que culturel, les zones concernées se sont plus dégradées qu’améliorées et les déterminismes sociaux n’ont pas reculé, bien au contraire.
Pour faire passer la pilule, le ministère s’engage sur le maintien de la prime ZEP pendant 3 ans et un accompagnement de sortie de ZEP en termes de moyens. La précédente carte de l’éducation prioritaire vient de fêter son trentième anniversaire, gageons que l’accompagnement en moyens ne fera pas quant à lui long feu, d’autant que l’engagement de créations de postes dans l’éducation nationale ne tient que jusqu’en 2017 !
Autre point noir, la sortie des écoles élémentaires et maternelles dépendant du réseau du collège de secteur. C’est une catastrophe car si la carte scolaire amène de la mixité dans les collèges, il n’en est pas de même pour le 1er degré.
