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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le vendredi 12 mai 2017
Répondant à l’appel des enseignant-es stagiaires et étudiant-es de l’ESPE de Grenoble, une assemblée générale a eu lieu à Dijon le jeudi 13 avril 2017.
Le compte rendu est disponible, en voici un extrait : Une reconnaissance de notre statut de fonctionnaires-stagiaires. Nous avons tous réussi un concours exigeant, beaucoup d’entre nous ont déjà une longue expérience professionnelle, et nous déplorons unanimement le traitement que l’ESPE nous inflige (infantilisation constante, agressivité des procédures, menaces répétées de retenue sur salaire ou de non-titularisation, rigidité du système de pointage et de l’obligation d’émargement...). Nous demandons plus de souplesse concernant les autorisations d’absence, notamment lorsque celles-ci engagent des impératifs professionnels (réunions parents-professeurs, conseils de classe, etc.), et la fin du chantage au salaire.{}
