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	<title>SNES-FSU Dijon</title>
	<link>https://dijon.snes.edu/</link>
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		<title>SNES-FSU Dijon</title>
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	<item>
		<title>Stage AED le 5&#160;novembre 2026</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/Stage-AED-le-5-novembre-2026.html</link> 
		<description>&lt;div class='spip_document_6386 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.dijon.snes.edu/IMG/png/affiche2025-2-3ff6d.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.dijon.snes.edu/IMG/png/affiche2025-2-3ff6d.png' width=&#034;847&#034; height=&#034;847&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;font color=&#034;gray&#034;&gt;&lt;strong&gt;Ce stage se d&#233;roulera &#224; Nevers le jeudi 5&#160;novembre 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est ouvert &#224; tout&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es les AED, en CDD ou en CDI.&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>
	
	<item>
		<title>Le S2 de Sa&#244;ne et Loire organise 2 stages&#160;: &#171;&#160;Agir en CA&#160;&#187; et &#171;&#160;CA et DHG&#160;&#187;</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/Le-S2-de-Saone-et-Loire-organise-2-stages-Agir-en-CA-et-CA-et-DHG.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;La section d&#233;partementale du SNES-FSU 71 vous propose un stage syndical &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Agir en Conseil d'Administration&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il se d&#233;roulera le jeudi 12&#160;Novembre 2026 de 9h &#224; 17h &#224; la Maison des Syndicats de Chalon sur Sa&#244;ne (salle ). &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce stage seront &#233;voqu&#233;es entre autres&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt; L'organisation et le fonctionnement d'un Conseil d'Administration
&lt;br class='autobr' /&gt; Les comp&#233;tences du Conseil d'Administration
&lt;br class='autobr' /&gt; Agir en Conseil d'Administration
&lt;br class='autobr' /&gt; L'&#233;valuation des &#233;tablissements &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous rappelons que&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>23&#160;septembre&#160;: Accueil des TZR et Nouveaux arrivants</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/23-septembre-Accueil-des-TZR-et-Nouveaux-arrivants.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;TZR dans le 58 ou nouveaux arrivants rencontrent souvent des probl&#233;matiques identiques &#224; la rentr&#233;e&#160;: compl&#233;ment de service, remboursement de frais de d&#233;placement, tentative ou pression pour faire accepter des t&#226;ches non souhait&#233;es. La r&#233;action &#224; ces probl&#232;mes est souvent compliqu&#233;e par le fait que l'on d&#233;couvre un nouvel &#233;tablissement o&#249; l'on n'a pas encore les contacts qui permettent de trouver aide et conseil ... le SNES-FSU 58 propose une r&#233;union d'accueil pour l'ensemble des TZR et des&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>Rentr&#233;e 2026&#160;: des conditions inacceptables&#160;!</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/Rentree-2026-des-conditions-inacceptables.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Pour tirer un bilan des conditions de travail que les enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es vivent sur le terrain, dans leurs &#233;tablissements, &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour discuter des actions collectives &#224; mener en r&#233;ponse &#224; cette situation, &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour &#233;changer, recr&#233;er ou entretenir du collectif&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous appelons &#224; une RIS / AG intersyndicale pour &#233;tablir le bilan de rentr&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt; &#8212; MARDI 15&#160;SEPTEMBRE &#192; 17H30 &#8212; &lt;br class='autobr' /&gt;
en visio ou dans les locaux de FO (2 rue Romain Rolland &#224; DIJON, T2 arr&#234;t Drapeau)&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>R&#233;union d'info TZR rentr&#233;e et accueil des nouveaux TZR</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/Reunion-d-info-TZR-rentree-et-accueil-des-nouveaux-TZR.html</link> 
		<description>&lt;p&gt;{{}}&lt;/p&gt;</description>
	</item>
	
	<item>
		<title>L'&#233;cole est-elle toujours &#224; la page&#160;?</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/L-ecole-est-elle-toujours-a-la-page.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Retrouvez ci-dessous le replay de l'&#233;mission Dimanche en politique dont le d&#233;bat portait sur la question &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;L'&#233;cole est-elle toujours &#224; la page&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; avec pour invit&#233; Fabian Cl&#233;ment, co-secr&#233;taire r&#233;gional de la FSU et secr&#233;taire d&#233;partemental du SNES-FSU 21. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Des enseignants d&#233;sabus&#233;s, qui se sentent m&#233;pris&#233;s par la faiblesse de leurs traitements, une interdiction du t&#233;l&#233;phone portable difficile &#224; appliquer, ou encore une cyberattaque qui oblige &#224; suspendre l'utilisation de certains outils&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>Enqu&#234;te de rentr&#233;e 2026</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/Enquete-de-rentree-2026.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Un professeur devant chaque classe &#224; la rentr&#233;e&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Des &#233;quipes compl&#232;tes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Des premi&#232;res mesures d'adaptation sur le b&#226;ti scolaire avec des &#233;quipements de rafraichissement livr&#233;s par EDF&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Les promesses pr&#233;sidentielles et minist&#233;rielles sont tr&#232;s fragiles&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! Opposons-leur la r&#233;alit&#233; du terrain. &lt;br class='autobr' /&gt;
Participez &#224; notre enqu&#234;te flash et ses 3 questions &#224; poser &#224; votre chef d'&#233;tablissement &#224; la rentr&#233;e&#160;: une sur les postes non pourvus (professeurs, CPE, AESH, PsyEN, AED), une question sur les&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>3 090 euros par mois&#160;? Derri&#232;re la moyenne, le d&#233;classement salarial des enseignant&#183;es</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/3-090-euros-par-mois-Derriere-la-moyenne-le-declassement-salarial-des.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;La note de la DEPP sur la r&#233;mun&#233;ration des enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es en 2024 a &#233;t&#233; opportun&#233;ment publi&#233;e &#224; quelques jours de la rentr&#233;e scolaire, alors que le constat d'une crise d'attractivit&#233; persistante, et son corollaire, le d&#233;classement salarial de nos m&#233;tiers, devraient une nouvelle fois &#234;tre en centre des constat de rentr&#233;e. Le chiffre claque et a fait beaucoup parler&#160;: selon la DEPP, le salaire moyen des enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es est de 3090 nets par mois. De quoi donner des arguments au tenants du profs&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	<item>
		<title>Snes-Dijon juin 2026</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/Snes-Dijon-juin-2026.html</link> 
		<description></description>
	</item>
	
	<item>
		<title>Canicules, temp&#233;ratures extr&#234;mes</title>
		<link>https://www.dijon.snes.edu/Canicules-temperatures-extremes-6986.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Depuis le d&#233;but de la semaine, le SNES-FSU intervient &#224; diff&#233;rent niveau pour obtenir des am&#233;nagements devant les conditions de travail extr&#234;mes que l'on rencontre dans les &#233;tablissements scolaires. Dans les &#233;tablissements, les d&#233;cisions de fermetures des locaux sont prises. Nous constatons a l'&#233;chelle du d&#233;partement quelques &#233;tablissements o&#249; la mobilisation des coll&#232;gues a d&#251; &#234;tre vive pour obtenir des d&#233;cisions pourtant bien n&#233;cessaire &#233;tant donn&#233; les temp&#233;ratures constat&#233;es dans les&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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