Les enseignants du lycée / collège de . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A l’attention des représentants parents d’élèves, 
des élus au conseil d’administration du lycée / collège de . . . . . . . . . , 

Mesdames, Messieurs 

Nous souhaitons par ce courrier vous faire part de notre plus vive inquiétude quant à la réforme de la formation des enseignants débutants qui prendra effet à la rentrée prochaine.
Afin d’éclaircir les raisons qui nous poussent à condamner cette réforme, nous vous proposons de comparer la situation actuelle avec ce qui aura cours au 1er septembre : 

Actuellement :
Les professeurs stagiaires bénéficient d’une formation à plein temps répartie de la façon suivante : 	L’année prochaine :	
•	6 à 8 h de cours hebdomadaire devant les élèves ; 	•	18 h de cours devant les élèves (de 100 à 450 élèves selon les matières)	
•	Stage de pratique accompagnée de quelques semaines : observations, interventions devant des classes dans un établissement complémentaire (collège si le stage principal à l’année est en lycée et inversement) ;	•	Néant	
•	Une formation sur toute l’année en IUFM (12 h hebdomadaires) s’accompagnant d’une réflexion sur la pratique, la gestion de classe, la pédagogie ;	•	Une période de formation de 6 semaines autour des vacances de février et rien avant. Pendant cette période, les cours seraient assurés par un étudiant volontaire.	
•	Un conseiller pédagogique dans chacun des deux établissements, chargés d’accompagner, de soutenir et de faciliter la réflexion du professeur débutant dans sa pratique.	•	Un « tuteur » devant assurer la formation du stagiaire jusqu’à la Toussaint (une partie des classes du tuteur seraient prises en charges par un professeur titulaire remplaçant dans le meilleur des cas).	

Nous considérons : 
•	Qu’un stagiaire dans ces conditions ne pourra préparer ses cours que dans l’urgence, sans temps de recul et de réflexion sur sa pratique, sans formation. Il est à craindre qu’il se retrouve seul face à des situations de classe difficiles car insuffisamment préparé.
•	Que la qualité de l’enseignement rendu aux élèves sera dégradée, que le processus de formation pourtant indispensable à une entrée dans le métier réussie est saboté.

A la rentrée prochaine, il est prévu . . . .  implantations de stagiaires au lycée / collège 
de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Nous pensons indispensable que parents, enseignants et élèves témoignent de leur refus d’une réforme ni nécessaire, ni souhaitable dans l’intérêt de tous mais bel et bien nuisible à la scolarité des élèves. 

Nous espérons que vous ferez bonne réception de ce courrier et vous prions d’accepter nos salutations respectueuses.