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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Rapport d’activité académique 2003-2005
Extrait du trimestriel académique SNES-DIJON n°50 - Janvier 2005
paru le mardi 1er février 2005
Que représente l’activité de la section académique dans les domaines de l’emploi, des affectations et du suivi des carrières ?
– Des centaines de fiches syndicales.
– Des centaines de réponses aux appels téléphoniques, aux courriels de nos collègues (pour ces derniers, week-end compris).
– Des centaines de coups de téléphone à l’Administration académiques, aux collègues : les entretiens téléphoniques peuvent être très longs (nous rappelons, au besoin, les collègues chez eux).
– De nombreuses réunions au Rectorat : les Groupes de Travail (GT), les Commissions Administratives Paritaires Académiques (CAPA), les Formations Paritaires Mixtes Académiques (FPMA).
– De nombreuses réunions syndicales pour informer les collègues en période de mutations inter et intra-académiques, plus un stage d’une journée, consacré spécialement à l’information des stagiaires IUFM (PLC2, CPE2).
– L’accompagnement des collègues qui consultent leur dossier administratif au Rectorat, ou qui sont reçus en audience par le Directeur des Ressources Humaines.
– Les commissions de réforme à la Préfecture (suivi des dossiers d’accidents du travail et d’invalidité), qui se réunissent, le premier mercredi après-midi de chaque mois.
– Tout ce qui concerne les mouvements inter et intra-académiques : de nombreuses réunions syndicales pour informer les collègues sur le fonctionnement des mutations, leurs droits, leurs barèmes.
– De nombreux rendez-vous individuels et personnalisés (pas seulement pour les mutations) : certains entretiens peuvent durer jusqu’à deux heures.
Notre activité vise à :
– assurer la transparence des opérations concernant la carrière et les mutations des collègues,
– apporter des réponses claires aux collègues,
– défendre leur dossier et en assurer le suivi,
– améliorer leur situation professionnelle et personnelle chaque fois que c’est possible,
– leur prodiguer des conseils dans le domaine relationnel avec leur chef d’établissement, ou leur inspecteur quand ils sont un peu désemparés,
– être à leur écoute, voire leur « remonter le moral » (certains jeunes TZR sont bien souvent découragés et parfois des professeurs « plus anciens » aussi !) lors de longs entretiens téléphoniques (ou dans nos locaux) et nous les rappelons, au besoin, chez eux.
Notre action dans les CAPA
Les Commissions Administratives Paritaires Académique (une CAPA, renouvelée tous les trois ans, par catégorie d’emploi ou de grade) étudient les avancements d’échelon, les requêtes en révision de note administrative, les demandes de congés de formation, de réadaptation, d’intégration dans le corps concerné (agrégés et certifiés), l’accès à la hors-classe : toute commission nécessite en amont un travail de préparation et de vérification de notre part, et d’intervention auprès du rectorat, avant même que nous entamions nos travaux avec les autres élus du SNES dans ces différentes instances. Le S3 continue d’assurer, en aval, le suivi des dossiers étudiés dans les commissions.
Nous assurons la défense collective des collègues et nous devons être, en permanence, attentifs à la défense collective ET individuelle des collègues.
Nous devons être très vigilants pour assurer la transparence et l’équité des opérations effectuées par l’Administration, pour rétablir les collègues dans leurs droits, pour rectifier les erreurs de l’Administration.
Notre tâche dans les Groupes de travail
Des GT sont réunis au rectorat au cours du 2e trimestre pour la vérification des barèmes des candidats de l’académie de Dijon en demande de mutation inter-académique, au 3ème trimestre pour la vérification des barèmes des candidats à une mutation intra-académique.
Nous détectons de nombreuses erreurs qui sont rectifiées en séance : d’où l’importance de nous transmettre les fiches syndicales adhoc et les photocopies de toutes les pièces justificatives.
— En mai : un groupe de travail étudie les demandes de priorités médicales des participants au mouvement intra-académique.
— Fin juin : un groupe de travail étudie les demandes de révision d’affectation : nous aidons les collègues dans leur démarche, car ils sont souvent complètement effondrés à l’annonce de leur mutation.
— Début juillet : un groupe de travail étudie les affectations des TZR dans leur zone. Là encore, la transmission des dossiers complets des collègues nous permet d’obtenir des améliorations.
— Fin août : une dernière réunion termine les opérations d’affectations provisoires : révisions d’affectations et nominations des TZR.
Le marathon des Formations Paritaires Mixtes Académiques (FPMA)
En juin ont lieu les opérations de mutations intra-académiques. C’est deux semaines complètes de travaux de préparation (au SNES) puis de sessions (au rectorat), réunissant dans une même structure paritaire (les FPMA), les élus certifiés et agrégés : travail de vérification et d’améliorations importantes sur les opérations de mutation des collègues, car l’algorithme rectoral du mouvement intra-académique est très loin d’être parfait.
Pour les collègues qui disposent d’une adresse électronique, c’est la possibilité d’obtenir du SNES une communication officieuse de leur résultat deux à trois heures seulement après la fin des commissions.
Le plus gros problème auquel nous soyons confrontés réside, bien sûr, et de loin, dans l’absence de postes en nombre suffisant. Il arrive aussi que des enseignants soient, dans certaines disciplines, en nombre insuffisant : c’est le cas en documentation, par exemple.
Les mutations occupent le secteur académique Emploi une bonne partie de l’année. Une solide équipe de commissaires paritaires du SNES, élus tous les trois ans aux CAPA des certifiés et des agrégés, permet aux responsables académiques de mener à bien toutes les tâches qui leur incombent.
– Le secteur académique Emploi est joignable à l’adresse électronique emploi@dijon.snes.edu.
