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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Extrait du bulletin académique trimestriel n°63 du SNES-Dijon
paru le lundi 29 septembre 2008
La présentation ministérielle des dérogations à la carte scolaire est, on le sait, totalement fallacieuse : « encourager la mixité géographique et sociale au niveau de chaque établissement », « donner la liberté de choix aux familles ».
Nous constatons que certains établissements se dépeuplent et que d’autres sont surchargés, en fonction du quartier dans lequel ils sont situés ou de leur « réputation ». Le phénomène est plus important en cette rentrée et ce ne sont pas les familles qui habitent l’immeuble à côté du collège qui envoient leurs enfants à 3km de là, nécessitant un transport en voiture !
L’hétérogénéité sociale déjà trop faible des établissements du fait d’une mauvaise carte scolaire ne va faire que s’aggraver.
Dans notre académie, 8% des élèves de 6ème et 6% des lycéens de 2nde dérogent à la carte scolaire. Mais ces chiffres assez bas recoupent des différences importantes. Les dérogations sont bien plus importantes dans les grandes villes qu’en campagne ! Les Inspecteurs d’Académie ont accordé environ 85% des demandes.
Ainsi, dans un collège d’Auxerre, 21% des élèves de 6ème ont obtenu une dérogation. Dans un collège de Sens, 38% des élèves de 6ème ne relèvent pas du secteur de recrutement de l’établissement ! Des classes ont été ouvertes, d’autres fermées… Des moyens donnés et repris. Mais les établissements qui accueillent des dérogations voient souvent leurs effectifs par classe plus élevés que les autres…
Les établissements doivent étudier sérieusement ces mouvements avec l’aide des sections départementales du SNES, d’autant plus que la concurrence que le ministère organise entre les établissements ne peut que renforcer ces transferts.
