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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le samedi 19 mai 2012
Après cinq ans d’une politique dévastatrice pour le service public d’Éducation, l’alternance politique doit se traduire par une véritable rupture dans la politique éducative et particulièrement pour le Second degré.
Le SNES demande donc que, dans un premier temps, un plan d’urgence soit mis en oeuvre pour la rentrée 2012.
Afin de rendre publiques les difficultés concrètes rencontrées au quotidien dans l’exercice de nos métiers et de faire vivre cette demande d’un plan d’urgence, le SNES, le SNEP et le SNUEP proposent que dans chaque établissement les personnels se réunissent dès le mois de mai pour recenser les besoins urgents et les revendications nécessaires.
Chaque collège et chaque lycée peut ainsi élaborer la traduction locale de ce plan d’urgence ( les suppressions de postes, la formation des stagiaires, le recrutement des enseignants, les effectifs limités dans les classes ou le travail de groupe, le retour quasi complet aux seuls horaires réglementaires, les différents aspects de la réforme du lycée, l’accompagnement personnalisé, les groupes de compétences en langue, le respect des statuts (décrets de 50, décharges, premières chaires, chorale, UNSS, etc.), le Livret Personnel de Compétences, l’histoire des Arts, le respect des matières pour l’affectation des TZR, l’affectation sur plusieurs établissements, l’augmentation imposée des HS et la diminution des BMP, les remboursements de frais de déplacements pour les examens, les convocations qui arrivent tard, la « reconquête du mois de juin »…).
L’affiche ci-jointe peut servir de support. elle doit être ensuite envoyée (poste, mail, photo) à la section départementale et académique du SNES-FSU.
