6, allée Cardinal-de-Givry
21000 DIJON
Tél : 03 80 73 32 70
Tél : 07 49 17 46 95
paru le mardi 9 juillet 2024
Le secteur "stagiaire-entrée dans le métier" propose une visio afin d’accueillir les lauréats et futurs stagiaires dans l’académie de DIJON. Cela sera l’occasion de prendre un premier contact et de vous expliquer les étapes de l’affectation dans les différents supports.
Cette visio aura lieu le 12/07 à 14h. Inscrivez-vous en demandant le lien à s3dij@snes.edu.
Celles et ceux qui le souhaitent peuvent transmettre à cette même adresse leurs contacts afin de faire partie de nos boucles et (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
paru le lundi 20 mai 2024
En Côte-d’Or, rassemblement puis manifestation samedi 25 mai 2024 à 14h00, place de la (…)
Nièvre
paru le jeudi 11 juillet 2024
Le lundi 8 juillet, durant la matinée, s’est tenu un groupe de travail sur les dotations AED pour les établissements du second degré de la Nièvre.
En voici un rapide compte-rendu.
paru le mardi 11 juin 2024
Communiqué de l’Intersyndicale éducation de Saône-et-Loire
Plus que jamais mobilisée contre « (…)
paru le lundi 10 juin 2024
Alors que se profilent les CA de fin d’année, les commissions de liaison CM2-6ème et autres (…)
paru le mercredi 29 mai 2024
La résistance contre les groupes de niveau s’organise, en attendant une suppression que l’ensemble des organisations syndicales, des professeurs comme des chefs d’établissement, réclament auprès du ministère.
Plusieurs actions ont cours, et nous vous invitons à les partager auprès de vos collègues, professeurs de lettres, de mathématiques mais aussi des autres disciplines, qui ne manqueront pas d’être concernés par la mise en place des groupes de niveaux, en 6e/5e à la rentrée 2024, et sur tous les niveaux à la rentrée 2025.
Les collègues de lettres de plusieurs établissements ont écrit aux IPR de lettres de l’académie.
Ce courrier, très argumenté, demande aux IPR de se positionner contre les groupes de niveau prévus à la rentrée, et permet aussi aux collègues d’exprimer leur ras-le-bol et leur refus du choc des savoirs.
