Beaucoup trop d’élèves sont en échec scolaire, C’est regrettable pour eux puisqu’on sait que la formation continue de jouer un rôle fondamental dans l’insertion sociale, c’est regrettable pour la société puisque la richesse en compétences est un atout considérable pour tous les pays. Quelque opinion qu’on ait sur l’emploi des ressources publiques, on peut souhaiter un meilleur rendement pour le financement d’un service, comme on peut trouver normal que ce système soit évalué devant le (…)

A l’approche des prix littéraires, l’Inspection vient de rendre sa copie. Désormais, l’enseignant nouvelle formule sera évalué sur son « Savoir Etre », son « Savoir » et son « Savoir Faire ». De prime abord, on se réjouit de retrouver le rythme ternaire et le charme désuet de la dissertation. Pourtant, en y regardant de plus près, une inquiétude se fait jour à découvrir une seconde partie à ce point elliptique. Quand elle entend le mot « Savoir », la muse ministérielle semble vite (…)

Au printemps 2005, le rectorat et L’I A décident de s’attaquer à un problème préoccupant : la chute des effectifs des élèves apprenant l’allemand. Comment ? Par exemple en rayant cet enseignement de la carte dans de nombreuses écoles primaires, y compris dans des secteurs où le recrutement ne pose pas de problème comme, par exemple, à Nuits Saint-Georges. Petits nuitons attirés par la langue de Goethe, allez voir ailleurs ! C’est l’anglais obligatoire pour tous... Mais, en ce (…)

Par Marie Saucourt (S1 du collège de Saulieu) Dans le secteur de Haute Côte-d’Or, l’ardoise est lourde pour la rentrée 2005 et ce n’est pas la première fois. Après la grève du 10 janvier, c’est le collège de Montbard qui a riposté avec une grève spontanée soutenue par les parents juste avant les vacances d’hiver ; ce fut le grand isolement puis plus rien... Les parents FCPE du secteur se sont alors pris en charge et ont tenté d’organiser la riposte. C’est ainsi qu’après avoir lutté qui (…)