« Sortir d’une logique de zones pour une logique d’élèves ». Ce premier titre de la conférence de presse du ministre le 13 décembre sur la nouvelle politique des ZEP (préparée sans aucune concertation !) indique bien l’esprit dans lequel entend travailler le gouvernement : c’est celui de la loi Fillon, conduisant à renvoyer à l’élève la responsabilité de sa réussite ou de ses échecs.

L’objectif de fond est donc bien de faire disparaître les ZEP.

– L’entreprise étant un peu difficile après les évènements qui se sont déroulés dans les quartiers en novembre, 200 à 250 collèges seraient particulièrement « soignés » en y affectant 5 enseignants supplémentaires, recrutés sur profil par le chef d’établissement et se voyant offrir des avantages de carrière. C’est le niveau EP1, les collèges « ambition réussite » (EP pour Education Prioritaire). Il y en aurait peut être un dans notre académie (aucun dans l’Yonne).

– Le niveau EP2 serait constitué des collèges de « zone urbaine moins sensible » qui resteraient en ZEP, avec les moyens actuels. Nous ne connaissons pas encore leur nombre.

– Le niveau EP3 serait constitué des ZEP/REP qui ont vocation à sortir en trois ans du dispositif de l’éducation prioritaire (les personnels actuellement en fonction conserveront les indemnités liées à l’éducation prioritaire tant qu’ils sont en poste dans ces établissements et durant trois ans maximum). Nous pouvons craindre que la majorité des collèges actuellement en ZEP feront partie de cette catégorie !

Dans l’Yonne, 8 collèges sont en ZEP ainsi que le LP de Sens. Les moyens supplémentaires donnés aux collèges en ZEP représentent en 2005 2% du total de la dotation départementale. Il y a, en moyenne, 1 élève de moins par classe dans les collèges en ZEP : 23,7 contre 24,6.

Les mois qui viennent sont donc décisifs pour l’avenir de nos ZEP.

Prendre sur tous pour donner à quelques uns !

En 5ème et 4ème, 1h est à la disposition des équipes pédagogiques pour renforcer l’enseignement dans certaines disciplines (ces heures ont été créées lors de la mise en place des nouveaux horaires en diminuant l’horaire des maths, des lettres, de l’H-G, des LV et en créant les itinéraires de découverte).
Le ministre a décidé de supprimer 1/2h en 5ème et en 4ème pour financer les 1000 postes nécessaires pour les collèges « ambition réussite » !

Pascal Meunier