paru le dimanche 6 février 2022
Les enseignants, CPE et Psy-EN stagiaires peuvent, à certaines conditions, bénéficier de l’indemnité inflation.
Les enseignant·es, CPE et Psy-EN fonctionnaires stagiaires recruté·es en septembre et donc employé·es en octobre 2021 doivent avoir touché l’indemnité inflation de 100 € sur la paye de janvier 2022 (au plus tard sur la paye de février). En cas de non versement sur le salaire de fonctionnaire, il faut vérifier que cette prime n’a pas été versée par la Caisse d’Allocation Familiale en tant que (...)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
paru le dimanche 21 novembre 2021
Le CTA (Comité technique académique) s’est tenu le mardi 16 novembre 2021. Vous trouverez dans cet article la déclaration lue par les représentants et représentantes de la FSU, ainsi que le compte-rendu de la séance.
paru le vendredi 10 juin 2022
La Commission Administrative Académique du SNES Dijon s’est réunie hier pour évoquer les problématiques concernant notre académie et l’actualité générale.
A la suite des échanges entre la trentaine de membres présents, elle a adoptée à l’unanimité le texte suivant :
paru le jeudi 7 juillet 2022
Vous trouverez dans cet article un questionnaire relatif au déroulement du Brevet 2022. Merci de (...)
Nièvre
paru le mardi 28 juin 2022
Le SNES-FSU, la CGT Educ’Action et le SNALC dénoncent vivement le « job dating » organisé par le (...)
paru le jeudi 27 janvier 2022
Suite à des problèmes au niveau du ministère pour publier les résultats du mouvement (...)
Yonne
paru le vendredi 27 mai 2022
La FSU 89 a été reçue en audience le 13 mai 2022 dans les locaux du Conseil départemental. Nous (...)
paru le mardi 14 juin 2022
Vous trouverez ci-dessous le compte rendu de la bilatérale du SNES-FSU avec le rectorat pour les 51 dossiers défendus par le SNES sur les 97 dossiers reçus par le rectorat défendus ou non par une organisation syndicale. Chaque personne ayant confié son dossier de recours au SNES a reçu une réponse individuelle.
paru le mercredi 30 mars 2022
Education 2022 : ensemble, agissons pour l’avenir de nos métiers, de nos collèges et de nos lycées !
Après la soirée Education 2022, où le SNES-FSU a auditionné des représentants de candidat à l’élection présidentiel, le SNES-FSU publie son manifeste pour le 2nd degré.
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paru le lundi 21 février 2022
La mise en place d’un comité de consultation sur la situation des mathématiques au lycée est une reconnaissance ministérielle implicite des insuffisances du lycée Blanquer. C’est l’ensemble de la réforme du lycée qui doit être remise à plat.
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La Commission Administrative Académique du SNES Dijon s’est réunie hier pour évoquer les problématiques concernant notre académie et l’actualité générale :
Élections législatives, Carrière, Réforme des retraites annoncée, Statut des AED, AESH, Revalorisation, Les stagiaires 2022, Rentrée, Option Mathématiques, Lettres classiques et compléments de service, Examens.
Vous trouverez en pièce jointe le texte action adopté à cette occasion.
paru le mardi 7 juin 2022
Quand être prof ne s’apprend plus… Refusons la précarisation de nos métiers et le sacrifice d’une formation initiale de qualité !
Le nouveau ou la nouvelle ministre de l’Éducation Nationale (Pap N’Diaye ou un·e autre selon les résultats aux législatives) aura un gros dossier à gérer pour sa première rentrée : au mois de septembre, la pénurie de personnels d’enseignement et d’éducation sera plus grave encore que lors des dernières années.
Nous le savons, le métier enseignant n’attire plus. Peut-être que la (...)
paru le mardi 29 mars 2022
La FSU Côte-d’Or et Bourgogne-Franche-Comté dénonce les propos du président-candidat et les conditions de sa venue lundi 28 mars 2022 dans le quartier de la Fontaine-d’Ouche à Dijon. La FSU ne peut pas laisser dire M. Macron avec cynisme qu’il a eu le souci de l’éducation, quand on met en regard de ses belles paroles le bilan de ce quinquennat
Vous trouverez ci-dessous le texte complet du (...)
