Mardi 17 mars, s’est tenu le groupe de travail sur les postes à la rentrée 2026 : créations, suppressions et poste partagés.
Nous avons commencé par réclamer un changement de calendrier, le CSA départemental étant à ce jour programmé le 21 avril, soit après la fermeture des serveurs de mutation, ce qui est une aberration.
Par la suite, la FSU a fait valoir sa connaissance du terrain et les remontées de ses syndiqué.es en intervenant sur de nombreuses situations. Lors de ce groupe de travail, la FSU a interpellé la DSDEN et le rectorat soit en proposant des améliorations, soit en pointant des situations qui posent problème pour les collègues. Au-delà de ces interventions directes sur les établissements, nous avons pu dénoncer les conséquences des politiques d’austérité et des réformes des gouvernements successifs.
En effet, ce groupe de travail a été l’occasion de défendre notre vision du service public et de dénoncer les éléments suivants :
– L’austérité budgétaire entraînant 20 suppressions de postes dont 17 mesures de cartes scolaires (technologie, mathématiques, lettres modernes, lettres classiques, EPS, anglais, Arts plastiques, espagnol, histoire-géographie).
– La pérennisation du nombre de postes à compléments de service avec des collègues qui sont sur 2 voire 3 établissements. Nous avons interpellé les services de l’Education Nationale sur les conséquences que cela avait sur la santé des collègues et sur les établissements. Nous avons dénombré 117 compléments de service donnés et 143 compléments de service rendus.
– Nous avons dénoncé les conséquences des réformes successives sur les postes de Technologie, de Lettres Modernes et de Mathématiques, entre autres.
– Nous avons dénoncé les petits compléments de service qui vont avoir du mal à trouver preneur sans dégrader les services des collègues. Ces petits compléments s’expliquent par l’augmentation des heures supplémentaires demandées aux collègues. Ainsi, les personnels qui doivent « absorber » les heures supplémentaires, le font souvent contraints et forcés avec la conséquence que cela envoie un ou une collègue de leur discipline compléter son service dans un autre établissement.
– Nous avons interpellé aussi sur l’impact des compléments de service sur les mutations. En effet, de plus en plus de collègues n’osent plus demander de mutations car ils ne veulent pas risquer de se retrouver sur un siège éjectable et de subir une suppression de poste ou d’avoir à faire un complément de service.
Ce travail de terrain et ces interventions sont complémentaires des mobilisations que les établissements font et feront pour revendiquer plus de moyens pour améliorer les conditions de travail des personnels et des élèves.
Bien informée des situations sur le terrain, la FSU a défendu de nombreuses situations :
– Les collègues d’Arts plastiques et d’EPS devant intervenir sur 3 établissements (Vermenton, Courson les Carrières, Denfert-Rochereau, Chablis, Saint-Georges, Joigny, Paul Bert),
– Les 3 collègues de mathématiques en mesure de carte scolaire dans l’Yonne (Saint-Georges, Joigny, Villeneuve sur Yonne) pour demander que des postes leur soient bien attribués dans l’Yonne et dans une zone géographique pas trop éloignée de chez eux.
– Nous avons également dénoncé le fait que les affichages soient trompeurs : ainsi le poste de FLE-UPE2A créé à Paul Fourrey est en réalité un poste partagé avec le collège Mallarmé de Sens, le ou la collègue sera forcément sur ces deux établissements à mi-temps.
– A Montholon, deux collègues (EPS et Lettres Modernes) se retrouvent en mesure de carte scolaire.
– Nous avons aussi interpellé le rectorat sur les quotités étranges qui sont données aux collègues, comme par exemple 6h en Lettres modernes qui ne correspondent à aucun niveau, sauf à entériner de partager des classes avec un.e collègue qui plus est en service partagé.
– A saint Florentin, nous avons pu interroger sur les effets sur les postes des suppressions de classe avec 3 compléments de service supplémentaires, la question de la coordination REP et le rectorat nous a appris un nouveau couplage en Allemand avec le lycée de Joigny.
– La suppression d’un poste d’Espagnol à Montpezat est compensée selon le rectorat par une ouverture à Champs Plaisants.
– Nous sommes aussi intervenus pour la situation de l’anglais entre Villeneuve sur Yonne et Villeneuve l’Archevêque. Et sur tous les petits BMP de Villeneuve l’Archevêque, établissement excentré.
– Nous sommes aussi intervenus sur la situation de l’Allemand dans de nombreuses situations comme à Clavel.
– Ou sur les petits BMP d’Espagnol comme 2,5h à Fourrey ou Toucy.
Les situations en EPS ont été défendues par le SNEP FSU puisque 3 collègues perdent leur poste dont 2 en mesure de carte scolaire sur le département.