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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Elections professionnelles 2005 - CPC des MI-SE - Mandat 2005-2008
octobre 2005
La mise en extinction de la catégorie des MI-SE, la seule à regrouper des surveillants qui soient obligatoirement étudiants, n’est pas une fatalité. L’histoire de notre catégorie le prouve. Depuis la création des textes statutaires en 37-38, bien des attaques ont été portées par tous les gouvernements.
Depuis 2003, par décision gouvernementale, plus aucun MI-SE n’a été recruté.
Doit-on, pour autant, croire que tout est perdu ? Tous nos futurs remplaçants seront-ils obligés d’être assistants d’éducation ? Non ! Les textes statutaires n’étant pas abrogés, le SNES agit pour que les missions d’encadrement et de surveillance dans le secondaire soient accomplies par des étudiants sous statut de MI-SE.
Dès septembre 2002, le SNES s’est opposé à la substitution au statut des MI-SE d’un statut plus précaire, celui des assistants d’éducation. Cette question a été au cœur d’une mobilisation exceptionnelle (rassemblements, appels à la grève y compris reconductible).
En septembre 2003, le SNES a obtenu du ministère l’ouverture des concours internes à tous les MI-SE.
Depuis, le SNES continue à interpeller le ministère sur les questions de surveillance. Il participe à la construction de toutes les mobilisations pour la défense du service public d’éducation (opposition au projet Fillon), comme aux actions pour l’emploi et la défense du pouvoir d’achat.
Le SNES est un syndicat multicatégoriel ; il est majoritaire dans le second degré. Les revendications de notre catégorie sont portées par l’ensemble du syndicat.
Au cours du mandat 2002-2005 qui s’achève, les 3 élus SNES (sur 4) ont assuré un suivi continu dans la défense des situations individuelles des collègues :
– Des permanences hebdomadaires ont été assurées, à la section académique, par des MI-SE qui sont ainsi en prise directe avec nos problèmes.
– Des rencontres ont été organisées pour faire le point, assurer la défense et l’organisation de la catégorie.
Le SNES a donné aux MI-SE le pouvoir d’exprimer leurs opinions sur tous les débats et questions actuels de l’Education nationale dans toutes ses instances.
Porteur de revendications pour l’amélioration du statut des MI-SE, le SNES a le souci de préserver la reconnaissance du double statut d’étudiant et de surveillant.
Le recrutement exclusif d’étudiants sur critères sociaux a permis, à des milliers de jeunes bacheliers issus de milieux populaires, d’accéder à l’université, aux diplômes, voire aux fonctions d’enseignement, doit rester en vigueur car il est le garant d’une véritable aide sociale de la part de l’Etat.
Au-delà de l’aide sociale que représentait ce type de recrutement, le SNES considère que les étudiants-surveillants sont les mieux à même de remplir ces missions d’ordre éducatif, grâce, notamment, à leur engagement dans des études supérieures. Un service éducatif de qualité mérite, pour le SNES, des personnels en nombre conséquent et qualifiés.
Le SNES, avec la FSU, exige :
– C’est prendre l’assurance de continuer la lutte engagée pour un service public d’éducation de qualité.
– C’est continuer à être des étudiants-surveillants et permettre à d’autres de le devenir.
