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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Elections professionnelles académiques anticipées 2004
paru le jeudi 11 décembre 2003
Malgré la véritable entreprise d’élimination engagée par le ministre et les recteurs depuis la rentrée, la catégorie est bien présente : nous sommes 900 MI et SE en fonction dans l’académie de Dijon.
Personne, aucun chef d’établissement, ne peut les annuler.
Ensemble, nous devons les faire respecter à la lettre.
Ensemble, il nous faut montrer la régression que représente le nouveau statut d’assistant d’éducation.
Ensemble, il nous faut dénoncer tous les cas d’arbitraire, de favoritisme.
Pour cela, vous disposez d’un outil collectif efficace, le SNES et sa fédération, la FSU. Nos organisations, en prenant l’initiative de l’action et soucieuses de l’unité syndicale, ont été au premier plan lors des actions de l’an dernier : à l’écoute de tous, elles ont formulé des propositions alternatives pour proposer une amélioration de la situation des étudiants surveillants.
Refuser l’opacité, l’arbitraire et les dénis de droits, nous le pourrons d’autant mieux que les élus SNES seront portés par une majorité des suffrages des MI-SE de notre académie.
– Sophie DUNAND, MI au LP de la Céramique, Longchamp (21)
– Carine HOPP, MI au lycée Stephen-Liegeard, Brochon (21)
– Fadela SEMLALI, SE au collège Les Hautes-Pailles, Echenon (21)
– Monia LOPEZ-FERNANDEZ, SE au collège Claude-Guyot, Arnay-le-Duc (21)
– Céline FAILLE, SE au collège G.-Ramon, Villeneuve-l’Archevêque (89)
– Abderrahim OUICHA, SE au lycée Louis-Davier, Joigny (89)
– Suzana SALSAS, SE au collège Clos-de-Pouilly, Dijon (21)
– Aline SECONDE, MI au lycée Charles-de-Gaulle, Dijon (21).
