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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le jeudi 9 mai 2024
Des collègues de lettres ont rédigé une lettre ouverte à l’intention de leur inspection, (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le lundi 18 avril 2005 , par
La loi Sapin de « résorption de la précarité » (loi n° 2001-2 parue au JO n°3 du 4 janvier 2001) a instauré les concours réservés et examens professionnels pour une durée de 5 ans. A ce jour, son objectif n’est pas atteint, avec 12 705 titularisations d’enseignants, de CPE, formateurs, COPSY.
Les admissions sont en baisse constante chaque année, du fait d’une réduction du nombre de postes aux concours réservés et d’un examen professionnel, dont ni les pouvoirs publics ni l’institution n’ont assuré la pleine réussite.
De nombreux collègues sont exclus de ces voies de titularisation, car recrutés après juillet 2000. La session 2005 est la dernière programmée.
Et, sous couvert de mettre en application la directive européenne de 1999 qui contraint à une limitation de l
emploi précaire, le gouvernement cherche à imposer un nouveau recours à des CDD ouvrant éventuellement sur un CDI.
Ce projet de loi :
— n’apporte pas aux agents non titulaires la garantie de l’emploi,
— entend exclure de son champ les non titulaires recrutés sur des missions de formation et d’insertion
— et installe tous les non titulaires dans un statut qui n’est pas celui des fonctionnaires titulaires.
Nous demandons que la dernière session 2005 de la loi Sapin joue son rôle :
— augmentation du nombre de postes au concours réservé,
— et tenue d’un examen professionnel qui tienne réellement compte de l’expérience de collègues enseignant depuis de nombreuses années.
Nous interpellons le gouvernement. Il a d’autres alternatives pour respecter la directive européenne que l’actuel projet de loi.
Nous exigeons qu’il s’engage à un plan de titularisation garantissant :
— le réemploi de tous les non titulaires,
— le droit à la formation avec décharge de service pour préparer les concours.
— à partir d’un bilan de la loi Sapin, un plan s’appuyant sur deux voies : concours interne et entrée en deuxième année d’IUFM des non-titulaires, c’est-à-dire la dispense des épreuves théoriques des concours et la titularisation par une inspection dans le cadre d’un stage.
— l’arrêt du recrutement de nouveaux non-titulaires, l’abolition de la vacation afin d’assurer la continuité des enseignements.
Toutes les missions doivent être assurées par des personnels titulaires, ce qui passe par l’augmentation des recrutements statutaires (externe et interne), des titularisations et la mise en place de pré-recrutements.
Nous demandons aux Ministères de la Fonction publique et de l’Education nationale d’ouvrir immédiatement des négociations.
– Contacter Isabelle CHEVIET, chargée du suivi du collectif académique Non-titulaires au S3 Dijon.
– Contacter le secteur national (S4) Non titulaires à Paris.
