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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Extrait du bulletin trimestriel académique SNES-Dijon n°57, 29 janvier 2007.
paru le lundi 29 janvier 2007 , par
Petit à petit, dans notre académie, des stages inter-langues et des stages d’établissement ont lieu en vue de l’application du cadre européen et de l’expérimentation des groupes de compétence. Le SNES proteste vigoureusement contre la mise en place de tels groupes qui, sur le terrain, risquent fort de se transformer en groupes de niveau... D’ailleurs, au niveau ministériel, la dernière appellation est GNC : Groupes de Niveaux de Compétence ! Ces groupes sont préconisés par l’audit collèges avec, pour objectif, leur mise en place dans 50% des établissements dès 2007-2008.
Les futurs GNC mélangeraient LV1 et LV2 sans distinction, ainsi que des élèves de niveaux différents. L’audit fait également état de la généralisation des certifications pour 2008. Dans notre académie, celles-ci ont commencé l’an passé en allemand (elles ont concerné 215 élèves : 124 en collège et 91 en lycée), et seront poursuivies dans les autres langues en 2007-2008. Selon les collègues qui les ont fait passer, le surcroît de travail est assez considérable. Les certifications risquent, à terme, de remplacer les diplômes nationaux.
L’audit sur les collèges prévoit que, pour favoriser le travail entre linguistes, un département de Langues Vivantes sera créé au sein de chaque établissement. Une dotation de LV sera globalisée, permettant ainsi d’ajuster le nombre d’heures dans les 2 langues, suivant les besoins de l’élève. Il n’y aura d’ailleurs plus d’appellation LV1-LV2. Le choix des structures pédagogiques entre les 2 LV sera laissé à chaque établissement : sera-ce le travail du département de langues ou celui du Conseil pédagogique ? Le département de langues aura pour tâche l’organisation des Contrôles en Cours de Formation et celle des certifications.
Enfin, la LV2 en 5ème ne saurait être mise en place dès 2007, faute d’un recrutement suffisant d’enseignants ! Effectivement, l’heure n’est pas aux dépenses, mais bien aux restrictions... !
La section académique du SNES organisera, jeudi 24 mai, un stage académique ouvert à tous les enseignants de LV pour aborder tous ces problèmes et parler d’action ! â–
– Informations sur le stage académique LV du 24 mai.
Isabelle Cheviet
